最近，在整理个人档案时，一张本人于1987年9月10日在厦门市委党校庆祝教师节会上作为受厦门市政府表彰的代表发言时的照片，勾起我曾经是教师的难忘回忆。1982年夏，我从厦门大学哲学系毕业分配到市委党校工作，从那时起成为一名党校教师，而且一干就是15年。光阴易逝，岁月如流，从那年当上教师至今正好40年了。回想人生工作经历中那段当党校教师的岁月，令人难忘，感受良多。我把印象最深的几件事及感想和收获撰成此文，与读者们分享。

　　第一次走上党校讲台

　　到党校上班后不久，接到了计划于当年10月开班的也是市委党校在改革开放后举办的首期中青年干部培训班的教学任务。由教研室主任带领我们7至8位刚从高校毕业不久的年轻教师，承担该班专题课程教学。分配给我的任务是讲授《唯物辩证法的基本范畴及其实践意义》，为此，我把在大学读过的有关哲学书籍和学习笔记找出来重新研读，并结合党校使用的教材进行消化；精心撰写讲稿，力求找到例子；面对镜子演练，反复熟悉讲稿；向有实战经验的老师请教，现场观摩其他老师的课堂。终于首次登上讲台，记得那天早上，我提前20分钟达到教室，讲了一个半天的专题课，虽然前半个多小时精神紧张、脸红冒汗，但我坚持站着讲，尽量沉住气，语速放慢，不看讲稿，保持声音洪亮并配有手势，总体上还是顺利地完成讲授，获得到场听课的学校领导、老师和该班学员们的一致好评。那期学员近60人，都是已经有实际工作经验且担任一定职务的干部，除了两位与我同龄，绝大多数都比我年长，后来他们都成为市直部门或区县的领导，甚至还成为省市级的领导。至今，当时上课的场景一直印记在我的脑海里，令人难忘。

　　骑着自行车做招生考核工作

　　为了贯彻落实领导干部队伍“四化”（革命化、年轻化、知识化、专业化）建设任务，市委党校首次举办具有大专学历的党政干部培训班（学制两年）。该班次的招生考核工作由党校培训部协助组织部门具体承担，学校从年轻教师中选派我一人协助培训部主任工作。具体任务是对经组织推荐并参加入学考试所形成的初步名单逐一进行考核。1983年6—7月，正值盛夏，在老主任的带领下，我们各自骑着26吋凤凰牌自行车，顶着烈日或雨天，分别到60多位拟招收学员的单位甚至是家庭走访调查，了解他们的综合表现及家庭情况，并进行招生政策说明和必要的思想动员，最后形成汇总情况及有关建议报市委审定。当年9月，厦门市委党校首届（83级）党政干部大专学历培训班顺利开学，经过两年脱产的系统学习，为市直党政部门和区、县及时输送了一批“四化”人才，他们后续在各自工作岗位上总体表现出色，成为那个年代厦门干部队伍的中坚力量。

　　当了两届党政大专班班主任

　　我在党校担任教员的同时，很荣幸还兼任了83级和86级两届党政大专学历班的班主任。那时的学员普遍比我年长，他们用闽南话说我是“孩子老师”。说实在的，要胜任党校学历班的班主任工作是不容易的，除了要承担学科教学任务外，还要针对党校教育和学员特点开展工作。首先为学员做好日常服务，做到同吃、同住、同学习、同调研、同劳动、同运动，还要开展思想政治工作，沟通情况，协调关系，尽所能解决各种矛盾和问题，甚至要帮助有困难、想打“退堂鼓”的学员反映情况，开展家访，让他们克服困难，坚持完成学业。记得一位后来成为市直部门主要领导的学员告诉我，正因为班主任当年多次家访和帮助的诚意和耐心，让她坚持了下来，才符合了干部“四化”条件，才能走到今天，担任主要岗位工作。此外，还要协助组织部门对学员在党校学习期间的综合表现进行考核，做出鉴定。所以，两届四年的班主任工作对我而言是多重学习、锻炼党性和工作能力的过程，受益匪浅。

　　独立承担哲学读书班全程教学工作

　　上世纪八十年代中期，党中央发出在全党特别是县处级以上领导干部开展学习马克思主义哲学的号召。为此，市委党校分三期举办了市管干部《马克思主义哲学学习纲要》读书班，每期一个月，学员原则上住校学习。学校将该班主要教学任务安排我独立承担。即从事前备课到课堂教学、从下组辅导到组织考试、从试卷出题到课堂讲评全程由我承担，原则上每天上午讲课，下午自学或讨论，每期结束前还要征求学员对教学的评价意见，可以说任务相当繁重。尽管当时正值青年，但确实非常辛苦，苦中有乐。由于个人努力和各方支持，总体上得到学员们的高度赞扬和学校的肯定，让我由衷地感受到三十而立的欣慰和自豪。

　　鉴于本人出色的表现，很荣幸作为当时市委党校最年轻的教员之一，我连续三次（当初全市每两年才评一次）即1987、1989和1991年被厦门市政府评为优秀教师或优秀教育工作者。我还曾经两次代表获奖教师在市委党校庆祝教师节大会上发言，也曾享受过市教育基金会的奖励。

　　回想人生的工作履历，先后经历了七、八个单位，而在党校教育的工作时间是最长的。如今我已从领导工作岗位上退下来近4个年头了，曾经从事党校教师的工作经历令人难忘，终身受益。

　　注：本文写于2022年6月5日