增强“四种意识”，扎实推进党校党建工作

市委党校积极探索党建工作新思路

          近几年，市委党校坚持围绕市委、市政府中心工作，以服务我市新一轮跨越式发展为主题，以落实共产党员先进性教育长效机制为重点，积极发挥党员干部先锋模范和带动引领作用，不断探索新形势下机关党建工作的新特点、新思路，不断开辟机关党建的新途径和新方法，初步形成了以增强党员干部四种意识为主体的党建工作新思路。

一是围绕厦门新一轮跨越式发展的主题，注重增强主动作为的服务意识。市委党校在抓党建工作中注重突出主题，按照围绕中心工作抓好机关党的建设，并以服务中心工作的业绩来检验机关党建的效能这一基本原则，找准服务厦门新一轮跨越式发展大局的着力点和切入点，不断加大党建工作的创新力度。第一，充分发挥党校科研队伍密集的人才优势，系统总结厦门新一轮跨越式发展的实践和经验，为厦门新一轮跨越式发展提供决策咨询。第二，充分发挥党校“三个阵地、一个熔炉”的作用，统一全市受训干部的思想认识，为厦门新一轮跨越式发展凝聚人心、鼓舞士气、营造氛围。

二是围绕加强培训求实效的目标，注重增强党员干部善于作为的表率意识。近年来，市委党校坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的指导思想，把党建的各项具体工作融入到“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的任务中，着力提高干部培训质量，力求在教学工作中体现党建工作的新思路、新突破、新举措。党员教师围绕这一目标，在教学工作中勇于创新，善于作为，起到了很好的表率作用。

三是围绕先进性长效机制的要求，注重增强党员干部体现作为的引领意识。市委党校在全面总结先进性教育活动中的一些好经验和做法的基础上，制定了党员队伍先进性建设长效机制的实施方案，并在具体的实践中不断丰富其内涵，把党员先进性具体要求与党员个人工作实际结合起来，逐步形成党员教育、管理、监督和服务的新机制。第一，结合支部换届选举，重新整合支部划分，实现组织资源配置优势互补。2005年，结合支部换届选举，重新划分支部，把工作上互补性强的教研部门和行政部门合编同一支部，试行教师党员与行政部门党员交叉整编支部。两年来的实践表明，整合后支部促进了教学人员与行政人员的相互了解，促进了相互之间的信任与团结，提升了开展支部活动的质量，增强支部的凝聚力和战斗力，受到省委党校机关党委的肯定。第二，坚持教育者先受教育，着力抓好校委中心组理论学习，不断充实和改进党员活动内容。通过校委中心组学习带动中层干部和全校教职工的学习；认真落实“三会一课”制度和校领导上党课制度；坚持不懈抓好教职工经常性的政治教育和理论武装，做到教育者先受教育；开展“争当三个表率，服务跨越发展”主题教育实践活动，激发党员干部服务我市跨越式发展，主动作为，体现作为热情，充分发挥党员干部带动引领的作用。

四是围绕和谐校园建设的思路，注重增强党员干部有效作为的凝聚意识。市委党校党建工作，围绕和谐校园建设的思路，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部有效作为的凝聚力量，推动和谐校园建设。首先，重视党员干部的教育培训，增强党员干部推进和谐校园建设的向心力。开展党务干部培训，提高党务干部的理论水平和业务素质，增强做好党务工作的信心和责任感；举办中层干部培训，提高中层干部学习和研究能力，增强做好党校工作的使命感、责任感和紧迫感，为推进和谐校园的创建奠定良好基础。其次，重视听取多方面的意见和建议，发挥激励作用促进校园和谐。市委党校充分利用支部书记联席会、工会、妇委会、教师座谈会的渠道，注重听取和谐校园建设的多方面意见和建议，让教职工充分发表意见，搭建起校委联系群众的平台，让党员干部充分理解校委的工作意图，促进校委决策的科学性，促进党校各项工作的顺利进行。

                                          (机关党委)